世纪恒通在线温馨提示:古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华,是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生练字达意的能力,全面提升学生的语文素养。基于此,统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词,既有理解运用的要求,也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读,以飨读者。
【注 释】
①贾岛 (779~843),字阆 (láng)仙,范阳 (今河北涿州 )人,自号 “碣石山人 ”,人称 “诗奴 ”孟郊与孟郊并称为 “郊寒岛瘦 ”。 ②隐者:隐士,隐居的人。③不遇:没遇见,指没有寻找到。④松下:松树下。 ⑤言:说,告诉。 ⑥师:指童子的师傅,即隐士。
【译 文】
在松树下碰见一名童子,我问他隐士去哪里了,
他说师傅已经出门采药去了。
他只知道师傅在这座山里面,
但是林深云密,却不知师傅到底在哪儿。
【赏 析】
这是一首寻隐诗,诗中描写了一种超脱世俗的情致,也表达了诗人寻找隐士却未能相遇的遗憾。诗的第一句指明了寻找隐士的地点、人物,后面则是童子的具体回答,通过童子的语言表达了隐士的风采:他行踪不定,常常进山采药、治病救人,而没有固定的时间和地点。虽然并没有直接描写隐士,但隐士的形象已经变得非常清晰。诗人通过这样的描述,展现出对隐士的倾慕和白跑一趟的怅然。
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