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哈佛医学院和波士顿大学教育研究所曾经联合做过一项研究,他们把学过乐器和未学过乐器的孩子作为对照组,观察他们的学习、日常表现。他们发现:学习乐器五年以上的孩子,相比于没有接触过乐器的孩子而言,在认知水平方面有明显...
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