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在数学教程中如何给出定义，经常是值得研究的。好的定义应当揭示概念的本质，是“what”层面的，而不是“how”层面的。撰文|姜树生本文所讨论的数学问题，主要与数学教育有关。对于一个数学概念的理解，直观、定义与表...
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魁首哥