怎么进行线上教学(网上教学怎么操作)

在线上教学的时候,作为老师需要如何准备,才能够提高线上教学的质量?如何才能够更好地调动学生主动性和积极性呢?

相信,这些问题,我们在线上教学的过程中,都会考虑到,也确实是一个大家都会关注的问题。今天,我们使用复盘的方式,希望可以找到更好的方式,帮助学生成长。

复盘的四个流程包括回顾目标,评估结果,分析原因,总结经验。所以,在进行复盘的时候,我们就先按照这个流程进行。

第一步:回顾目标

为何开展线上教学的原因,我们就不用说了,大家都知道。不论是在线上还是在现在,教学都是有一个目标的。所以,我们一定要清晰地树立一个教学目标的,比如让学生掌握某个内容的知识点和技能点,同时提高学生的主动性和积极性,认真参与到线上学习中。

以《仓储叉车实务》的入库作业为例,我们的目标如下:

1.目标:让学生掌握入库作业的流程,系统操作,设备操作等方面的知识和技能,同时,让学生积极参与到线上课堂学习中,并能够主动回答问题,参与讨论,完成作业等。

2.可行性:这个目标的设定比较靠谱,因为学生之前也有接触过系统和设备的操作,在以往课程的基础上,通过详细讲解,视频示范等方式。同时,学生在线上学习过程中,只要认真听讲和记笔记,目标是可以实现的。

3.目标实现情况:本次课是两个班级联播的方式,其中学生参与率95%,但是主动性以及作业的及时性没有那么好。

第二步:评估结果

本次的线上教学完成后,如果是100分制的话,我想给自己打80分,还差20分。这20分的差距,我认为主要包括以下方面:

1.讲解内容不够简洁,线上教学时间有限,应当用简单易懂的方式进行讲解;

2.学生在课堂上的主动性没有那么线下那么理想,中间问题测一测或者讨论设置少;

3.学生作业完成的及时性规范性还有待加强。

第三步:分析原因

学生在线上学习中,面对的可能是手机屏幕,电视屏幕,电脑等等,相对来说,没有在线下的课堂中有那么好的效果,线下在课室是可以监督得到,但是线上可能家长上班,学生如果自觉性和自律性差,那么这个学习效果就不会那么好。同时,线上学习,学生可能没有适应,如果课堂没有那么有趣有理有用,对学生的吸引力就不会那么高。线上教学,讲求高效有趣,避免满堂灌。所以,为了更高效,让学生学得更轻松,在今后的线上教学上,可以从以下几个方面提高:

1.简化教学PPT,设计更高效的内容,使得课堂变得有趣有理起来;

2.在设计中,多增设提问题或者测一测,可以强化知识点;

3.讲到重难点的时候,让学生讲知识点打到公屏上,强化记忆;

4.在课前让学生提前在慕课平台预习,提问和答疑;

5.课后学生在慕课平台上进行练习,完成课后练习,有问题进行答疑。

第四步:总结经验

线上教学,我们希望学生可以跟线下一样,可以高效地进行学习,在掌握知识的同时,还可以掌握好技能。但是,学生线上学习,不比在学校,一个是没有一个良好的环境场,一个是没有很好的实训场所,所以,不论是在专业课堂上,还是基础课堂上,有很多知识点和技能点不能够更好地进行展现。所以,在线上教学的过程中,要继续坚持课前课中课后充分进行设计,并且要考虑到线上教学的特殊性,使得课堂有理有趣有用起来,充分调动学生的积极性,让学生认可线上教学同样是可以高效率地学起来的。

具体的如下:

1.课前精心准备课前,教师继续运用好线上教学的平台,如在慕课上更新完善课程,让学生可以提前在慕课上进行预习,提问与答疑。课前的时候,老师提前发布上课通知,告知学生需要准备的书本,笔,笔记本以及其他等等。同时,教师关于课程内容的充分设计和准备是不能少的,结合本次课内容,学生情况以及课前预习情况等,有效调整所要讲解的内容,简化重难点,用通俗易懂的的方式进行讲解,并制作一个精美的PPT,让学生在线上教学时,有一种眼前一亮的感觉,老师是有充分准备的,真的是一个好主播的感觉。

2.课上用心讲课线上上课时,为了避免让学生感觉到不是一直在看视频讲解,而是有老师在讲课,所以建议教师在不影响PPT内容的情况下全程露脸,并在进入课堂的一两分钟,跟学生们先聊天沟通,确保设备和网络的有效性,当然,也有很多老师是前后露脸,就是开始和结尾露脸。

在讲解的过程中,可以适当增加一些提问的环节,或者是连麦的环节,要给到学生一定的思考和反馈时间,不要一直都是处于老师一直讲的状态。当学生回答的时候,要给予表扬与认可。比如,对于第一个回答,或者前几个回答的学生,进行点赞等等。因为线上教学,哪一个学生回答问题,是可以直接可以看到名字的,这一点继续多尝试。另外,在讲到重难点的时候,可以让学生讲关键字打到公屏上,强化知识点,提高课堂互动性。课程结束,老师可以跟学生说下课的同时,跟学生招手说拜拜,期待下一次课程,这样跟学生有互动。这个小细节还是很有必要的,有始有终。

3.课后细心指导经过课上的直播后,学生们会有一定的时间进行练习,那么这个练习的时候,学生会提交作业,会提问,那么老师就要认真的答疑与批改作业。就像钉钉一样,如果作业被批改为优秀的话,是会直接有一个表彰优秀的头像,这个表扬就比较及时,效果也是很好,表扬和鼓励是在课堂上,课后等等都需要多给予的。如果有一些学生没有理解或者遇到困难,老师们都要耐心去指导,让每一个学生都能够掌握好相关的课程知识。

简而言之,线上教学还是跟我们的线下教学流程还是一样,包括课前精心准备,课上用心讲课,课后耐心指导等等,但是就是会多了一些细节,如平台资料的完善,调试线上教学的软硬设备,线上课堂的连麦、提问、重难点知识打在公屏上等等。停课不停学,线上教学,尽量让学生更多参与到课堂中,提高教学课堂的活跃性,调动学生积极性,让学生学得开心,放心,舒心。

发布于 2022-06-16 15:56:24
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