三年级语文期中测试卷人教版上册（人教版三年级上册语文期中测试题）
三年级语文上册期中检测题（一）
（90分钟）
一、看拼音写词语。（10分）
hú dié píng bà sū xǐng
( ) ( ) ( )
jiāo juǎn jiǎ zhuāng sàn bù
( ) ( )( )
kǎo chá zhǔn bèi
( ) ( )
gài kuò mò fáng
( ) ( )
二、形近字组词。（8分）
插（ ）耍（ ）辫（ ）钓（ ）
播（ ）要（ ）瓣（ ）钩（ ）
三、为加粗的字选择正确的音节，用“ ”标出。（6分）
钥匙（chi shi） 趁（zhèn chèn）机
田埂（gěng gěn）汲（xī jí）取
相似（shì sì） 鲫（jí jì ）鱼
四、把下列词语补充完整。（6分）
一（ ）正（ ） （ ）人（ ）目
美不（ ）（ ）（ ）（ ）缤纷
绚丽（ ）（ ） 欢蹦（ ）（ ）
测试题（一）参考答案
一、看拼音写词语。（一个字0.5分，共10分）
蝴蝶 坪坝 苏醒 胶卷 假装
散步 考察 准备 概括 磨坊
二、形近字组词。（1个词语1分，共8分）
答案略
三、为加点的字选择正确的音节，用“ ”标出。（1个1分，共6分）
钥匙（chi shi） 趁机（zhèn chèn）
田埂（gěng gěn）汲取（xī jí）
相似（shì sì） 鲫鱼（jí jì ）
四、把下列词语补充完整。（1个空0.5分，共6分）
一（本 ）正（经 ） （引）人（注）目
美不（胜）（收）（五）（彩）缤纷
绚丽（多 ）（ 彩） 欢蹦（乱 ）（ 跳 ）
五、我会填。 （1个空0.5分，共4分）
匆匆地(走来 ) 尽情地(玩耍)
快活地(歌唱) 拼命地(奔跑)
笔陡的（石级） 美妙的(乐曲)
( 美丽)的田野（ 欢乐）的浪花
六、选择自己满意的答案，将序号填在题后的横线上。（1——6小题1个题1分，7——8题1个空0.5分，共8分)
七、根据课文内容填空。（共22分）
1——5小题1空1分。6——8小题1字0.5分。
八、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。（5分）
九、阅读短文，并回答问题。 （21分）
（一）1.在括号里选择合适的字或读音，正确的打“√”（3分）
棉 按 jiào
2.给最后一个自然段加上标点符号。（3分）
从这天起 ， 每当上床睡觉（jué jiào）的时候， 维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听， 并且总要问上一句：“ 我这天不算丢掉吧？”
3.给短文加一个合适的题目。（1分）丢掉的一天（意思对即可）
4.“丢掉的一天”是指（什么有益的事情没做，什么东西没学到，知识没有增加 ）。（2分）意思对即可。
了不起的音乐家
1.将标点补充完整。（3分）
服务员慌慌张张地跑来，旅客气愤地问：“ 楼上是谁？怎么往地上乱倒水呢？”“是音乐家贝多芬 。” 服务员赶忙答道。
2.从第一自然段中找出两组反义词（2分）
（豪华 ）——（简陋 ） （低沉 ）——（ 高亢）
3.给文中的词语选择正确的解释。 (2分)
（1）高亢：（B）A高兴 B声音高而洪亮 C高傲
（2）关照：（C）A关心照顾 B互相照应 C口头通知；叮嘱
4.用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。（2分）
旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。
5.用“-- ---”画出文中的比喻句。（1分）
琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
6.找出描写滴水原因的句子抄下来 。
啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
从这句话中能体会到贝多芬 刻苦、勤奋 的精神。（2分）
十、 作文（25分）
优秀22——25分
良好19——21分
及格15——18
差18以下
人教版语文三年级上册期中测试题（二）
一、看拼音，写词语。（8分）
sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá
（ ） （ ） （ ）
chuí tóu sànɡ qì zhǎn shì yǎnɡ wànɡ
（ ）（ ） （ ）
jiǎn chá yǐn rén zhù mù
（ ） （ ）
二、比一比，再组词。（5分）
郊（ ） 侧（ ） 穷（ ）
胶（ ） 测（ ） 究（ ）
插（ ） 适（ ）
播（ ） 括（ ）
三、正确分辨同音字。（6分））
yóu dài mì jìng
旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ）
（ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）
理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）
四、照样子，填词语。（12分）
例：
匆匆地（走来） 痛苦（欢乐）水绕（云横）
轻轻地（ ） 缩小（ ） 大陆（ ）
快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ）
例：
（飘扬的）国旗 道别（告别
（五）颜（六）色
（ ）世界 竟然（ ） （ ）呼（ ）唤
（ ）石级 装扮（ ） （ ）头（ ）臂
五、默写古诗。（4分）
九月九日忆山东兄弟
， 。
， 。
六、把句子补充完整，使句子更生动。（6分）
1．灰雀在枝头（ ）地歌唱。
2．八月，天多热。鸡热得（ ），狗热得（ ），蝉热得（ ）。
3．（ ）的风筝在（ ）的天空中（ ）。
七、按课文内容填空。（8分）
1．聪明在于学习， 。
2．书籍是 。
3．黄黄的叶子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。
4．牵牛花 ，睡莲 ，万寿菊 ，昙花 。
八、认真读下面一段话，并正确加上标点。（10分）
有个同学问孙中山 你向先生提出问题 怕挨打吗 学问学问 不懂就要问 孙中山笑了笑 说 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好样的 这个同学称赞道
九、阅读短文，并按要求作答。（11分）
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1．写出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）
2．选择准确的词语填空。（1.5分）
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。
3．我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）
含有拟人的修辞手法的语句：
含有比喻的修辞手法的语句：
4．为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）
十、写一写。
1．小练笔。（两题任选一题）（5分）
（1）在课余生活里，我观察了 这种小动物，它有 的特点。
（2）在课余生活里，我观察了 这种植物，它有 的特点。
2．习作。（25分）
题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：600字以上。
测试题（二）参考答案：
一、看拼音，写词语。
sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
（ 苏醒 ） （ 细微 ） （ 考察 ） （ 垂头丧气 ）
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù
（ 展示 ） （ 仰望 ） （ 检查 ） （ 引人注目 ）
二、比一比，再组词。
郊（ 郊外 ） 侧（ 内侧 ） 穷（ 贫穷 ）
胶（ 胶卷 ） 测（ 检测 ） 究（ 研究 ）
插（ 插入 ） 适（ 适应 ）播（ 播放 ） 括（ 括号 ）
三、正确分辨同音字。
yóu dài mì jìng
旅（ 游 ） （ 带 ）领 神（ 秘 ） 环（ 境 ）
（ 邮 ）票 口（ 袋 ） 紧（ 密 ） 眼（ 镜 ）
理（ 由 ） 穿（ 戴 ） 蜂（ 蜜 ） 究（ 竟 ）
四、照样子，填词语。
例：
匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横）
轻轻地（漂着） 缩小（扩大） 大陆（海外）
快活地（游着） 集中（涣散） 山花（树影）
例：
（飘扬的）国旗 道别（告别） （五）颜（六）色
（和平的）世界 竟然（居然） （千）呼（万）唤
（陡峭的）石级 装扮（打扮） （三）头（六）臂
五、默写古诗。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。
遥知兄弟登高处 ， 遍插茱萸少一人 。
六、把句子补充完整，使句子更生动。
1．灰雀在枝头（ 婉转 ）地歌唱。
2．八月，天多热。鸡热得（耷拉着翅膀），狗热得（吐出舌头），蝉热得（不停地叫着“知了，知了”）。
3．（蝴蝶样）的风筝在（ 蔚蓝）的天空中（ 翩翩飞舞）。
七、按课文内容填空。
1．聪明在于学习， 天才在于积累 。
2．书籍是 人类进步的阶梯 。
3．黄黄的叶子像 一把把小扇子 ，扇啊扇啊，扇走了 夏天的炎热 。
4．牵牛花 凌晨四点吹起紫色的喇叭 ，睡莲 早上七点从梦中醒来 ，万寿菊 下午三点欣然怒放 ，昙花 晚上九点左右含笑一现 。
八、认真读下面一段话，并正确加上标点。
有个同学问孙中山 ：“ 你向先生提出问题 ， 怕挨打吗 ？”“学问学问 ， 不懂就要问 。” 孙中山笑了笑 ， 说 ：“ 为了弄清楚道理 ， 就是挨打也值得 。”“ 你是好样的 ！” 这个同学称赞道。
九、阅读短文，并按要求作答。（11分）
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1．写出第4自然段中表示颜色的词语。
金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿
2．选择准确的词语填空。
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是（嫩绿）的，夏天是（深绿）的，到了秋天，就是（五颜六色）的了。
3．我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）
含有拟人的修辞手法的语句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。
含有比喻的修辞手法的语句：有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。
4．为什么把家乡的山叫“五花山”？
因为秋天，家乡的山有的树是金黄色，有的树是杏黄色，有的树是火红色，有的树是紫红紫红，有的树是翠绿，所以就将家乡的山叫“五花山”。
十、（无答案）
