内蒙古师范大学好不好(内蒙古师范大学含金量高吗)
今年，培养了众多教师的内蒙古师范大学迎来了70周年校庆。在8月份举行的校庆大会上，内蒙古师范大学党委书记阿拉坦苍在接受媒体采访时提到，内蒙古师范大学(以下简称“内师大”)毕业的17位院士和众多优秀人才回来参加校庆活动，正好给了内蒙古师范大学3万多名学生一个机会，看看这些优秀人才是如何成长的。
在阿拉坦苍看来，榜样的力量很重要。这些从内师大毕业的优秀人才回到母校参加校庆活动，是对内师大学生的鼓励，这种鼓励也应该贯穿教育的方方面面。
阿拉坦仓年近六旬，头发已经花白。他出生在内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗一个普通的牧民家庭。家里兄弟姐妹九个，他排行第六。家里9个兄弟姐妹中，阿拉坦仓等3人都当过学校校长。
上世纪80年代，阿拉坦仓在内蒙古大学数学系完成本科和研究生学业，后留校工作。1993年考入大连理工大学，师从钟万燮院士、张宏庆教授，1996年获博士学位。
阿拉坦苍博士论文题目是“无限维哈密顿系统反问题与辛正交系的完备性”。大连理工大学官网信息显示，阿拉坦苍博士论文解决了钟万燮院士提出的力学中具有挑战性的重要数学问题。被有关专家评为优秀创意论文，开创了新体系。在大连理工大学期间，他获得了钱灵犀一等奖和向坊隆二等奖，是当时全校1000多名硕士生和博士生中唯一同时获得这两项荣誉的学生。博士毕业后，阿拉坦仓谢绝了大连理工大学的盛情款待，毅然回到内蒙古继续工作。
近日，阿拉坦仓接受本报(www.thepaper.cn)采访，畅谈了自己的成长经历、教师和校长应扮演的角色以及对我国民族地区、边疆地区、西部地区高校发展的诸多思考。
阿拉坦苍介绍，他走上数学研究之路，与童年时结识的三位来自北京、天津、上海的知青老师分不开。
三个来自大城市的知青用他们的好方法，带领一个当时几乎不会说普通话的牧区蒙古族孩子走上了学习数学的道路，并最终获得了这方面的博士学位。阿拉坦仓说:“没有他们的帮助，我不会有今天。我跟他们学普通话，连我的数学都是他们教的。”因为亲身经历，他非常重视与北京、上海等发达省份高校的交流与合作。
1952年，内蒙古师范大学的前身内蒙古师范大学在乌兰浩特成立。这所大学不仅是党和国家在边疆民族地区建立的最早的高等学府，也是内蒙古草原上的第一所高等学府。建校两年后，学校西迁至呼和浩特，并在此发展办学至今。
对于西部边疆省份高校面临的人才引进和人才流失问题，阿拉坦仓表示，关键在于高校是否有条件支持这些引进人才的研究成果。其中，职称评定和绩效考核改革是重点工作内容。阿拉坦仓也认为，内蒙古师范大学虽然地处边疆，地处西部省份，但一定要尽力做出成绩。越是西部的高校，越不能躺平。
内蒙古师范大学党委书记阿拉坦藏内师范学院供图
【谈教育】教师是主导，对教师的要求更高。
报纸:你认为一个好老师应该是什么样的？
阿拉坦苍:一个好的老师，既要有能力，又要有正确的方向。老师没有能力怎么教育好孩子？有了能力之后，就不会走错方向了。老师把孩子引向错误的方向也是有害的，所以老师做人很重要。我们对老师的要求比普通人高，因为老师是领导者，是培养者。如果他们没有培养好孩子，可能会影响一代人，不仅仅是他们的家庭或者他们的孩子。
我们的后代关系到我们国家和民族的未来。因此，要落实以德育人的根本任务，教师首先要受教育，要有正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，努力做学生学习和做事的“大人先生”。
校长制度要公平公正
论文:校长对学校的发展有多重要？
阿拉坦仓:我觉得校长就是学校。这个学校就是校长这个样子。因为一流学校最重要的是要有一流的文化。校长是学校文化的塑造者、推动者、促进者和执行者，他的一言一行对师生产生深刻、广泛、直接的影响。校长想做，下面的人都想做。校长不干，底下的人想休息。从某种意义上说，一个好的校长有自己的好的理念，会决定整个学校师生的发展方向和潜力。一般来说，校长在一所学校的文化和发展中起着至关重要的作用。
当然，也要辩证地看待校长、老师、学生、家长之间的关系。我们以前说火车跑得快，全靠车头带。但现在火车不仅靠一个机车，而且每个区段都有动力源。问题是如何做好整体设计，让所有动力源都有发挥威力的机会。这就要求校长制定的制度要公平公正。一个政策应该针对大多数人，而不是少数人，这样才能调动大家的积极性，促进整个学校的发展。
孩子在起步阶段的认知教育很重要。
报纸:你如何看待学生的成绩和他们未来发展的关系？
阿拉坦仓:我当老师已经34年了。我分析过我的学生。学习好的人毕业后会成功，学习不好的人也会成功。教育应该从一生的成长目标来看，学习只是一个尺度，而不是衡量一个人整个能力的尺度。当然，学习好的人更容易成功，但这并不意味着学习不好的人不会成功。所以我告诉我的学生，学习不是为了拿一百分。我女儿也是如此。她的学习成绩不是第一，我们也不太在意。我们没必要让她考第一。
但是教育的方式还是很重要的。女儿问我问题的时候，我从来不直接告诉她答案。我会跟她说这个我不会，她就笑着说你也不会？我说我也不会。让我们一起做吧。然后，我会跟她和我爱人算账，她自己做，我会跟她说你比爸爸好。所以，我的孩子数学也很好。我觉得这种教育也很有意思
教育的理念也很重要。有一个故事大家可能都听过:两个妈妈带着孩子去看一个乞丐，第一个妈妈对孩子说，你再不好好学习，以后就要饭了；第二个妈妈告诉她的孩子，你要好好学习，好好学习就可以帮助乞丐。两位妈妈可能都认为自己的教育方法是对的，但是我们再来分析一下。第一个妈妈的孩子可能会想:学习辛苦，如果我真的觉得苦，那我就乞讨，这有什么。另外，我父母都有工作。我可以当乞丐吗？那是不可能的。第二个妈妈的孩子不一样，他会更自信。他会想，我妈对我期望那么高，我有那么厉害吗？我仍然可以帮助他们。所以，每个孩子在启蒙阶段的认知教育是非常重要的。
阿拉坦·仓教授内师大数学学院本科生常微分方程。
【谈西部高校发展】人才来西部后怎么办，可能是吸引人才的根本问题。
论文:西方大学经常面临引进人才的问题。内蒙古师范大学在这方面有哪些突破？还需要哪些方面的支持？
阿拉坦仓:我们常说一流的大学一定要有一流的人才，但反过来，一流的大学才能聚集一流的人才。我们给吸引人才的待遇比东部地区的大学给的都好，自治区吸引人才的环境和政策也越来越好。近年来，我们引进了许多高层次人才，但留住人才面临一个问题。内蒙古师范大学这几年发展很快，在很多领域都走在了全区甚至全国的前列，但整体上和东部地区的学校还是有差距的。
人才来了之后，没有团队，他的事业就上不去，事业上不去，他就上不来。这是一个关键问题。比如院士到来后，我们要有几个副院士或者“杰出青年”来执行院士的想法，而我们在西部地区就比较难做到。因此，发展是解决一切问题的关键，解决西部高校人才引进困境的关键是提高自身发展水平。
目前国家有两大举措对我们意义重大。首先是“省部共建”。去年9月，中办、国办印发《关于新时代振兴中西部高等教育的意见》，明确提出“统筹推进省部共建，进一步加强中西部高校共建”。如能尽快实施，将有力推动西部地区高等教育高质量跨越式发展。内蒙古师范大学作为边疆民族地区和西部地区具有重要地位的师范院校，正抓住机遇，积极推进教育部与内蒙古自治区的合作共建。
二是实施“西部地区高校对口支援计划”推动东部更多部属高校和高水平大学组团支援西部高校，促进西部在学科建设和科技创新方面的全面赋能和升级，助力西部高校发展，实现我国教育的全面发展。
留住人才打破“五才”，助教晋升副教授。
论文:内蒙古师范大学留下的人才和引进的人才平衡吗？内师大如何留住人才？
阿拉坦苍:可惜我来了内师大之后就有人走了。想要留住人才，重视和爱护人才是非常重要的。
比如我们对职称评审进行了改革，重新定义了教授的含义，如实践教授、教学教授，各类教授都应该有，从而摆脱了职称评审中的“五维”问题(“五维”指的只是论文、帽子、职称、学历、奖项——编者注)。
比如我们规定，一个老师要带领一个学生在全国比赛中获得金牌，无论学历和科研条件，都要给他正教授的职位。2021年，我们国际设计艺术学院在“互联网+”大赛中获得国家金奖，指导老师青青是助教，硕士学位。获得金牌后，我们依然信守诺言评价她的教授。
老师考虑到自己目前无法完成教授的任务，主动申请了副教授的职位。按照以前的规定，她晋升讲师是不够的。从来没有老师从讲师直接升到正教授，更没有从助教升到副教授，这本来是不可能的。但是，我们兑现了承诺，给了她副教授职称和高级职称。这是内师大历史上第一次有老师从助理教授直接晋升副教授。
一开始我们定规则的时候，没想到一个人就能做到，但是确实有这么一个人做到了。所以只要你有能力，你就可以在内师大发挥你的才能。他们不用找人，也不用托关系，但是他们知道是否可以按照制度规定进行考核。我相信人才会愿意留在这样的环境里。
论文:内蒙古师范大学在“双一流”建设中做了哪些工作？
阿拉坦仓:学校目前虽不是“双一流”大学，但一直把“双一流”建设作为重大政治任务和重要发展机遇，在推进“双一流”建设方面取得了积极进展。
学科建设方面，去年3个一级学科博士点获批，总数增至8个。未来，我们希望有10个博士项目。10个博士点，基本涵盖了内师大的学科。此外，我们还有两个自治区一级学科。其中，2022年内蒙古新增一级学科3个，我们评为数学与应用数学专业1个。
在科技创新方面，我们以前有33个省部级平台。去年，我们成功批准了20个平台，现在有53个平台，其中包括8个中国民族社区研究基地。2021年，由我们牵头的“内蒙古自治区应用数学中心”获得内蒙古自治区科技厅批准。我们在数学学院整合了物理、化学、生物、经济、计算机。我们在蒙医和乳业领域做研究，研究他们的数学问题。还对黄河流域内蒙古段、一带一路教对蒙古的影响等进行了生态研究，并建立了数学模型。2022年，学校“数学与应用数学虚拟教研室”入选教育部虚拟教研室建设试点名单。
在一流专业方面，获批建设国家一流本科专业22个，居自治区地方轨道遴选高校之首，其中师范类专业18个，覆盖基础教育所有学科。这些都是我校“双一流”建设的成果，也坚定了我们建设“双一流”大学的信心和决心。
论文:您对内蒙古师范大学未来的发展有什么规划和想法？
阿拉坦仓:今年是内师大建校70周年，我们到了一个关键时刻。对于西部高校，要坚持省部共建、对口支援。大学的发展，还要调动大家的积极性，不是平坦的。西部有西部的做法，内蒙古有内蒙古的做法。超越上海和北京是不可能的，但是我们可以做一些北京和上海做不到的事情。在这种情况下，我国高校的发展是全面的。
