其恕乎下一句是什么(其恕乎代表什么意思)

文言文中的助词具体可分为三类,即结构助词、音节助词、语气助词。一、结构助词(一)“之”字短语所谓“之”字短语,也就是我们常说的“之”字用于主谓之间不翻译的情况,即取消句子结构的独立性。这话比较抽象,不好理解。我想在这里详细说明一下。举出两个

文言文中的助词具体可分为三类,即结构助词、音节助词、语气助词。

一、结构助词

(一)“之”字短语

所谓“之”字短语,也就是我们常说的“之”字用于主谓之间不翻译的情况,即取消句子结构的独立性。这话比较抽象,不好理解。我想在这里详细说明一下。举出两个句子:

1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。(《邹忌讽齐王纳谏》)

2.师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。(《师说》)

1句重在叙述邹忌貌美的事实,提供一种新的信息。2句是“之”字短语。表述一种情态(一般是大家都知道的),重心在“之”字短语后面的内容,及从师的风尚没有流传下来很久了。想要人没有迷惑也很困难了。

3.予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)

“之”字短语,是句子成分,而非句子。如上句,“莲之出淤泥而不染”如果去掉“之”就是一个主谓结构的句子,而加上“之”,它就成为全句的宾语了。

4.行李之往来,共其乏困。(《烛之武退秦师》)

“行李之往来”这个短语作了全句的主语。

(二)“者”字结构

“者”字结构是指:“者”加上动词,表示名词含义的的一种文言现象。“者”字结构中的“者”意思是“……的人(东西等)”,

举个简单的例子来说,“说者无意,听者有心”,句中“说者”“听者”就是“者”字结构。“说”“听”都是动词,加上者,构成“者”字结构。意即“说话的人”“听话的人”,词性由从动词变为名词性的词组了。

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。(《塞翁失马》)

“善术者”指“精通术数的人”。

择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语·述而》)

“善者”指“好的方面”,“不善者”指“不好的方面”。

其文理皆有可观者。(《伤仲永》)

“可观者”可以观赏的地方。

昔者,共工与颛顼争为帝。(《淮南子·共工怒触不周山》)

“昔者”指过去的时候,即过去。

(三)“所”字结构

“所”字结构是指动词前加“所”字,表示名词含义的文言现象。比如说“所作所为”“所见所闻”,分别“作”“为”“见”“闻”都是动词,前加“所”字后,分别表示“做的事”“见的事(人)”“听到的事”。其中“所”字不翻译,无义。

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语·卫灵公》)

“所不欲”指不愿意做的事情。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”。(《世说新语·咏雪》)

“所似”即象什么东西。

问女何所思,问女何所忆。(《木兰辞》)

“所思”“所忆”都指所想到的东西。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。(《六国论》)

“所得”指所得到的土地。

二、音节助词

音节助词是用来凑足字数,协调韵律,整齐句式,而没有实际意义的一类助词。

陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。(司马迁《陈涉世家》)

久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》)

上面两句中“久之”的“之”是音节助词。

顷之未发,太子迟之。(《荆轲刺秦王》)

“顷之”中的“之”是音节助词。

既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。(蒲松龄《山市》)

既而儿醒,大啼。(林嗣环《口技》)

上面两句中“既而”的“而”是音节助词。

谢太傅寒雪日内集,与儿女论文义,俄而雪骤。(刘义庆《咏雪》)

“俄而”中的“而”是音节助词。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。(欧阳修《醉翁亭记》)

“已而”中的“而”是音节助词。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)

“少焉”中的“焉”是音节助词。

昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。(《共工怒触不周山》)

“昔者”中的“者”是音节助词。

沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”(《鸿门宴》)

“今者”中的“者”是音节助词。

远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

“俶尔”中的“尔”是音节助词。

三、语气助词

1.句首语气助词

盖(表示下边说的话是一种带推测性的断定。有时可译为“大概”)

夫(用在句首,有引起议论的作用。现代汉语无此用法,不必译出)

惟(用在年月、朝代前,表示叙事开端,可不译出)

2.句中语气助词

者(表提顿。提出人或事物,停顿一下,使读者注意后面说明或解释的部分,可不必译出)

也(表示语气的舒缓或停顿,不必译出)

兮(多用于韵文,表示语气的舒缓或停顿,可译为“啊”)

3.句末语气助词

(1) 表示陈述语气:

(1)表示判断,可不译;(2)表示解释、肯定。可不译,有时可译“啊”

(1)表示已然,即已经实现的事情,可译为“了”;(2)表示将然,即将要实现的事情,可译为“了”

焉(今译“呢”)

耳(今译“罢了”)

已(今译“了”)

云(含有根据传闻而不十分肯定的语气,可不译出)

(2)表示疑问、反问语气

(1)今译“吗”;(2)今译“呢”

邪(耶yē )

(1)今译“吗”;(2)今译“呢”

与(欤,yú ,繁体字为“與”及“歟”)

(1)今译“呢”;(2)今译“吗”)

(1)今译“吗”;(2)今译“呢”

也(今译“呢”)

(3)表示推测语气

乎(今译“吧”)、

耶(今译“吧”)、

与(今译“吧”)

(4)表示感叹语气

哉(今译“啊”)

夫(今译“呀、啊”)、

也(今译“呀、啊”)

矣(今译“啦”)、

乎(今译“啊”)


(本文节选自我的原创书《中学语文文言翻译学》)


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发布于 2022-10-08 22:40:52
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