现在经常有家长反映老师布置的作业是越来越奇怪了,近日在江西宜春,一位家长发视频表示老师布置的作业是数一万粒米,最后全家出动一起帮忙数米,这是怎么回事呢?下面大家就和发迹号小编一起了解一下老师布置数一万
现在经常有家长反映老师布置的作业是越来越奇怪了,近日在江西宜春,一位家长发视频表示老师布置的作业是数一万粒米,最后全家出动一起帮忙数米,这是怎么回事呢?下面大家就和发迹号小编一起了解一下老师布置数一万粒米 全家出动帮数,一万粒米怎么数最方便。
老师布置数一万粒米 全家出动帮数
最近在江苏宜就有一个家长称老师在当天给孩子布置了一个作业,就是在家数一万粒米,这哪里数得过来。
不过既然是老师布置的作业,不管会不会检查,态度都是必须要端正的,所以全家都出动陪着学生一起数米。
当家长把事情发到网上的时候,很多网友都表示家长是在错误示范,老师布置作业的意思明明是让学生发散思维,学生不懂得变通也就算了,就连家长也是采用笨方法,一粒一粒数,那么这个作业也就失去了布置的意义。
有的网友便在评论区说出来数米的办法:
可以先数出来100粒米,或者是整百粒的大米,之后可以称出来重量,再乘以倍数就可以数出来一万粒的大米。
老师的确也是这个意思,有的时候其实并不是老师故意布置的作业,而是家长不懂得变动,家庭辅导教育对学生来说还是很重要的,如果说家长做不好家庭教育的话,那么学生的成绩是很难可以提升的。
听到网友的吐槽后,家长是羞愧难当,原来老师是想要通过实践的方式,让学生获得计算的能力。
一万粒米怎么数最方便
既然是数学老师给的挑战性作业,那就一定要运用相对科学的方法,而不是盲干,而且在操作的过程中,学生和家长都要共同参与,找到思路之后,完成任务也就很快了。
在这项挑战性任务中,需要考查学生的团队协作能力、注意力、耐力、计算能力、逻辑思维能力等,我们可以尝试使用以下三种方法:
1、重量计算法。
选用质量较好的大米,确保碎米很少,米粒大小差不多,然后通过精密天平称量100粒米的重量,并计算出100倍的重量,最终称量出的大米就是理论上的1万粒。
这种方法对米的质量要求极高,如果家里的米大小不均匀,可以尝试先对米进行过筛,震荡取样,而这些工作都非常考验孩子的动手和实践能力。
2、体积计算法。
和重量计算法一样,尽量选择颗粒均一度较好的优质大米,先数出1000粒,然后装入量杯,并观察量杯的刻度或者自己标注米粒的高度,在确认无误后,按照标注的刻度线再取9杯米就够1万粒了。
3、分组协作法。
如果想提高数米的精确度,那就直接一粒一粒地数,这也是大多数学生采用的方法,但是这种方法也是有讲究的,比如家里有5口人,那就将任务进行分解,每人数出2000粒大米。
而在数2000粒米的时候,建议在彩色A4纸上画出10个格子,每一格里面放10粒米,再增加到每格100粒、200粒,最终2000粒就够数了。
虽然很多家长不理解,甚至有抵触情绪,但实际上这项挑战性作业并不新鲜,此前有很多学校的老师都布置过,在小学四年级的数学中有《大数的认识》,让学生数出1万粒米,实际上就是一种非书面的任务型作业。
无论是一粒一粒地数,还是采用各种“偷懒”的方法,对孩子的思维开发、动手能力都有一定的帮助,需要家长积极配合并信任老师,督促孩子完成不同形式的作业。