我反对给四年级以下小学生布置手抄报作业小学生板报,主要理由如下:
第一,小学生做手抄报费时费力。手抄报本是培养孩子审美与版面编辑的能力,但是对小学生而言,审美能力还相对较弱,对于版面的编辑驾驭能力也非常弱。如果老师布置手抄报作业,仅靠孩子自己几乎无法完成。这样一来,就需要家长花很多时间辅助孩子做手抄报。
第二,学校老师对手抄报设计要求过高。我接触过不少家长,在对手抄报作业进行调查问卷过程中,我发现很多家长都特别反感老师对手抄报作业的过高要求。有时经家长手里亲自设计,甚至家长手抄的作业,有的都会被老师要求重新制作,试想,家长都做不合格,孩子们又哪能达到老师的要求呢。
第三,取消手抄报作业是最好的减负。既然手抄报作业耗时较多,且孩子们几乎无法独立制作完成,那就最好取消这种形式上的作业。我相信只要把手抄报作业减掉,则是最好的减负做法。从而让孩子们有更多的时间可以自由玩耍,而不是被家长约束在书课前去做无用功。
第四,手抄报到底能锻炼孩子们的能力吗?我曾经调查过各地多所小学学生,当问及到他们是否喜欢手抄报作业时,几乎很少有孩子说喜欢。只是怕不认真完成被老师批评,才不得不去完成。有时自己做不好,就让爸爸或妈妈代劳。瞧,孩子们都知道如何想尽办法,让别人去帮自己做,这不就成了作弊了吗?你说能达到锻炼孩子能力的目的吗?
教育需要务实,来不得任何一丁点的务虚。否则,让孩子从小就干他们无法完成的作业,必然会在强迫之下作弊,这对孩子诚信品质培养没有任何好处。7
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