很简单微信人生成绩单测试,理性看待孩子的成绩单便好。不能看得太重,也不能看得太轻,物极必反的做法都是不对的。
有人觉得,要时刻跟踪孩子的成绩。养不教,父之过。孩子的成绩,关乎孩子的成长。成绩的高低,可以看出孩子学习的状态。孩子取得优异的成绩,那大概是孩子努力了,拼搏了,用心了。成绩考砸了,那可能是偷懒了,玩手机了,谈恋爱了……所以,有些家长觉得,要时刻跟踪孩子的学习,关注孩子的成绩,一旦发现问题就及时让孩子调整学习的状态。这是正确的,没毛病。
但是如果关注过头了,那就可能出问题了。孩子成绩好,就沾沾自喜,对孩子宠得不得了。让孩子除了学习,其他一切都不用做了,培养了一个只会读书,不会生活的孩子。让孩子想要什么就给什么,培养了一个唯我独尊、不知感恩的孩子。也助长了孩子骄横的性格,培养了一个不会与人交流的孩子。这不是大家所希望的,不是教育的目的,可是,很多人正在这样做。
孩子成绩差了,家长就可能怒不可遏。一是无原则的批评,哪怕孩子说明了失误的地方。二是老是讽刺挖苦,外加把孩子与别人家的比较。三是冷眼旁观,不管不顾。结果是,孩子没了自信,灰心丧气,破罐子破摔,甚至逃避学习。家长把责任推给孩子,说孩子不肯努力,殊不知,真正的责任可能在家长身上。
有人觉得,不必太在意孩子的成绩。孩子的成绩不能决定孩子的将来。那些成绩优秀的,不一定将来过得更好。那些成绩不怎样的,他将来可能混得更好。学习上没有一技之长,可是,生活上可能更有特长。所以不必太在意孩子的成绩。这道理也对。没有毛病。
可是,孩子成绩的变化,间接地反映孩子学习的态度、人生的态度。家长全然不在乎孩子的成绩,那就是把孩子成长中可能存在的错误思想与行为忽略,那就可能错失提醒孩子走上正道的良机,有可能让孩子误入歧途。成绩差,是不是沉溺于游戏,那可是陷进去很难自拔?是不是和狐朋狗友鬼混去了,那可能违法乱纪危害社会?是不是精神抑郁心境低落,那可是要影响生活的。
@地球9999 觉得,理性对待成绩,助力孩子成长。俗话说:“胜不骄,败不馁。”古人是很有心得的。
1.孩子的成绩要关注,那是孩子思想、行为的一面镜子。家长要从中发现孩子成长过程中出现的问题,并给予毕要的提醒、纠正。
2.成绩考好了,给予毕要的鼓励,也要帮助孩子分析其中的不足,让孩子能够充满信心,朝着更高的目标奋进。而同时,该做的家务也要做,在实践中培养孩子生活的经验与能力。
3.成绩考砸了,一次的成绩说明不了什么,更不能决定孩子的未来。鼓励孩子进步,耐心的和孩子查找原因,帮助孩子树立信心,这才是父母该做的啊。所谓的耐心,就是经常性的与孩子交流。孩子成绩差的原因有时并不是一下子就可以找得到的。
写在最后喜怒哀乐是人之常情。看到孩子成绩好,任何家长都会高兴,眉开眼笑不为过。看到孩子成绩差,任何家长都有理由失落。但是,教育孩子却不应当失去理性。只看成绩看升学的功利主义不是理性,也不是培养孩子的正确做法。
高尔基说过,理智要比心灵高,思想要比感情可靠。海涅也说,照耀人的唯一的灯是理性,引导生命于迷茫的唯一手杖是良心。让我们都回归理性,正确看待成绩,做孩子真正的引路人!
姓名测试打分算命,最准的测试
李烨娴
简体笔画:7 10 10
姓名测试结果:
天格数理 8(金)[又称先格,是祖先留下来的,对人生影响不大],
暗示:八卦之数,乾坎艮震,巽离坤兑,无穷无尽。
人格数理 23(火)[又称主格,是姓名的中心点,主管人一生命运],
暗示:旭日东升,壮丽壮观,权威旺盛,功名荣达。 (吉)
为人热心,具有为他人服务的精神,个性倔强而固执,喜欢强辩,内心常有空虚烦闷的倾向。
地格数理 31(木)[又称前运,是前半生的命运,会影响中年以前],
暗示:智勇得志,博得名利,统领众人,繁荣富贵。 (吉)
总格数理 38(金)[又称后运,是后半生的命运,影响中年到老年],
暗示:意志薄弱,刻意经营,才识不凡,技艺有成。 (半吉)
外格数理 16(土)[又称灵运,主管命运之灵力、社交能力和智慧],
暗示:厚重载德,安富尊荣,财官双美,功成名就。 (吉)。