纠偏与挑战：提升地区亲子作业质量的思考与探索

杭州临平区教育局回应代表建议，要求减少亲子作业中的“内卷”。幼教强调亲子作业价值在于过程而非结果，并且提倡亲子手工制作为孩子和家长共享时光的机会。

《杭州市临平区教育局回应代表建议：减少亲子作业中“内卷”的倾向》

近日，来自临平区的代表向杭州市教育局提出了对当前过度重视学习效率与成果、导致亲子作业“内卷化”趋势的担忧。对此，教育局高度重视并作出积极回应。

一、亲子作业的价值在过程而非结果
教育部门指出，虽然亲子作业有助于增进父母与孩子之间的感情交流，提高孩子的自我管理能力，但是过度强调结果反而会让孩子陷入一种无法自拔的焦虑状态之中，从而产生过大的压力感。因此，教育部门认为，应从过程出发，而不是过分关注结果，鼓励孩子通过动手制作手工艺品、参与各种有趣的亲子活动等方式来提升自己的能力，同时也能增加家庭成员间的互动。
二、重视手工制作是传承传统文化的好方法
教育部门强调，除了让学生掌握一定的技能外，手工制作还能培养孩子们的创新思维和团队协作精神。比如，教师可以组织孩子们进行剪纸、绘画等手工制作活动，以此激发他们的创造力。同时，手工制作也是传承中国传统文化的好方式，能够让孩子们了解和欣赏中国的传统艺术。
三、倡导共享时光是陪伴孩子成长的重要途径
家庭教育不仅仅是教给孩子知识，更重要的是要教会他们如何做人，如何对待生活。因此，教育部门主张家长应该更多地参与到孩子的日常生活中，如一起参加亲子活动、共同制定家庭规则等，这样既可以增进家长和孩子的情感联系，也可以让家长更好地了解孩子的需求和想法。
总结
面对目前存在的亲子作业问题，我们不能盲目追求结果，而应坚持过程导向的原则，注重孩子的能力培养和社会实践能力的发展。此外，通过开展手工制作等活动，我们可以增强家长和孩子之间的感情交流，促进家庭和谐。总的来说，教育部门提出上述建议旨在解决当前存在的亲子作业“内卷化”问题，营造一个更好的家庭教育环境。

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