易语言指数怎么输出到文本框(如何写好一篇记叙文)

卡卡

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如何写好一篇记叙文？

记叙文，是小学和初中孩子练习写作的比较多体裁。要如何基础孩子写好记叙文，是老师、孩子和家长朋友们动不动爱无法应付的问题。可不敢在各位语文老师面前抛媚眼给瞎子看，你们是可以选择类型泪飘哈要能回答好这个问题，也不是三言两语能够做到的，为了让篇幅过长，我只筛选几个不重要的方面来简单谈一谈记叙文的写作技巧。。简单的方法，必须叙述清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、（事情的)起因、经和结果，这才能让读者弄清楚事情的来龙去脉。不当然是标准一的文字表述，诸如：时间是……地点是……，这样的倒略显干巴巴的，是可以将这些要素灵活自如洞穿在叙述之中，既能让人读清楚，又让人不觉着死板。

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比如，注意选材，要围绕中心你选择材料，所选生活中最能外在表现人物性格、品质、精神的事例。就算是生活中的琐事，也要挖掘出出其蕴含的意义，让选材料为中心服务。值得注意的是，同一件事，是可以从多角度发掘意义，参照文章的中心，确认概括的角度和侧重点，才能更合适地表现出主题。.例如写居里夫人，如果不是把中心确定为“持之以恒才能成功”，还得侧重于描叙她十几年如一日不懈地再一次顺利发现了镭；如果把中心确定为“崇尚科学、看轻名利”就应该把重点装在她发现自己镭后放弃你专利上。

第三、合理安排叙述详略，跟中心关系融洽的需要具体点描叙，关系不是太大的一句带过，没有关系的义正严词不写。每届交给初一的时候，起初的作文好多在安排好了详略上都有问题，我就实例，教会他们该如何确认“详”和“略”。比如写踏青，头两天老师的安排、自己的准备、出发去前的忙乱，都没法一笔带过，路上所见所闻，也估计略写，而至少目的地后的见闻感受，才是记叙的重点，需要详写。

第四、采用多种表达反映生活。表达有记叙、描写环境、议论什么、抒情、那说明，“记叙”倒不需要说，这是记叙文最主要的表达，大都能够用好；“描写”，除开环境描写和人物描写，这方面，很多孩子是浅薄的，特别是相对于人物描写，就算有，也不生动形象、不到位。人物描写除开：外貌、语言、动作、神态、心理，外貌要请写出人物特点，语言要条件人物身份，动作要很传神，神态要为线条清晰心理服务。记叙文里的“交头接耳”和“抒情”就像不能不能不是很严能分开，都是能表达自己对人、对事、对物的看法和感受，在文中能起到点晴之笔的作用。“只能证明”在记叙文里用得比较少，但有时侯就是为了把相关的事情说知道，也有必要会用到。

第五、适度地用一些表现手法，.例如转弯抹角、倒叙、顺叙、借景抒情、借物喻人、象征、巧设悬念、正面描写、烘托、首尾呼应等等，每一种表现手法各具特点，作用不一，这个可以依据什么怎样表达必须选择。假如在记叙文中能综合运用多种表现手法，肯定会能给文章添味许多。

第六、请写出真情实感，是记叙文的灵魂。这里的真情实感，并非真接说起自己很喜欢什么、讨厌什么，只不过是把这些“很喜欢”和“不喜欢”等情感期冀在叙事之中，让每个词甚至还每个字应该有“情”，既能让读者感受到作者的内心世界，又没让读者有亲临其境的代入感，让读者自然获得病菌感染，引起观众的共鸣。

要写好记叙文，另外一方面平时的要可以做到多观察，勤思考，做生活的有心人，发现生活中的美，为日后写作积累素材；另一方面以前要在学习中积累美词佳句，极为丰富自己的语言，并将它们形象的修辞到自己的写作实践中；有，要多泛读，读人家的优秀文章，自学人家的写作技巧，为我所用。能能够做到这些，就能描写高质量的记叙文了。