二年级下册数学期末真题试卷2022(二年级下册数学期末考试试卷人教版)

期末复习测评，考查的内容是从整本课本里抽考，由基础知识+重点知识+难点知识，考查目的为我们对这半学期的学习效果。

一起来看看：

01

填空部分，考查对课本中的重要基础知识概念的理解与在解决实际问题中的应用。

第1题考查对万以内，末尾有“0”的数的组成的理解与认读掌握。一个多位数的末尾不管有几个“0”，都不用读出来。

第2题考查对重量单位“千克”与“克”概念的理解与运用。可以在日常生活中找一些合适的参照物来帮助我们理解“千克”与“克”的实物概念，加深对单位的理解与运用。如四个苹果约1千克，1个1元的硬币约10克。

第3题考查对旋转现象与平移现象的理解与正确判断。平移现象的特点：形状大小不变，方向不变，直线运动。旋转现象的特点：形状大小不变，方向变动，非直线运动。二者的最大区别是方向与运动轨迹。

第4题考查对有余数除法中的余数的特点的理解与灵活运用。余数只能小于除数。只有余数是最大余数时，被除数最大。

第5题考查对有余数除法的应用与计算，而第6、7题考查对除法算式的计算与万以内数的大小比较。

第8题考查对万以内多位数的组成，以及数中的“0”在末尾时的读法的理解掌握。

第9题考查对数的排列顺序的理解与逻辑推理能力的引导。一般从已知数多的排或列开始，采用排除推理的方法来解决。

02

选择部分，考查对基础知识的简单运用。

第1题可以利用我们掌握的参照物进行对比的方式，进行排除。如500克为厨房中一包盐的重量，而10千克为一袋家用米的重量，只有50千克比较符合实际。

第2题考查多位数中的“0”在数的不同位置时的不同读法的理解掌握与运用。一个多位数的末尾不管有几个“0”，都不用读出来。

第3题可以通过平移现象的特点进行辨析。方向不变，直线运动，这两个条什都符合的只有3号。

第4题考查对估计数（大约数）的理解与灵活运用。类似准备工作的估计数，要比精确数大，不能比精确数小。如座位，买东西的钱币等。

第5题考查对有余数除法的理解与灵活运用。平均分给3人余1颗，说明这个数减1后是3的倍数，同理，这个数减1后也是5的倍数，既是3的倍数又是5的倍数的最小数是3Ｘ5＝15.而这个数是15+1＝16，故正确答案是3号。

第6题考查对一些带“”的问题的辨析。如第1句中，少了“平均分”，分得的结果变得并不是唯一，所以“一定”是错的。

03

计算部分，考查对计算的一些常识性细节的掌握与执行，以及计算能力的培养。

在竖式计算时，相同数位上的数一定要对齐，方便我们计算，也方便我们检查对错。在列竖式计算时，需要在算式的末尾写上等号与最终的答案。而在脱式计算时，算式的末尾并不需要写答案。

统计部分，考查对统计表的认读理解，以及对计数方法的掌握与运用。“正”字计数法，并不是一个“正”表示一个数握，而是它的每一个笔划表示一个数据。

04

解决问题，考查对基础知识的理解掌握，以及在解决实际问题中的灵活运用。

第3题是一个“够不够”的问题，解决此类问题的最后，一定要有一个比较的步骤，才能算是完整的回答。

第4题该生心中有数，才会口答出一个正确的答案来，但是，这个方案具体情况需要列算式表达出来，才能算是完整的回答。

附加题，看错数或计算符号或是弄错计算顺序等，将错就错，是解决此类问题的最优方法。具体方法：把错的结果与错的计算符号代入算式中，得出方框中的数，再把数代入方框中，使用正确的计算符号，计算正确算林的答案。